观敦煌壁画展 感受艺术魅力 ——盐城晚报亭湖小学小记者市博物馆游学掠影

记者 洪为亮/文 顾善济/图

千年敦煌壁画什么样子？莫高窟蕴藏了中华哪些古文明？带着这一研学课题，5月18日，第46个国际博物馆日当天，亭湖小学部分盐城晚报小记者在老师的带领下，坐着大巴车来到盐城市博物馆，观摩了形神兼备的敦煌壁画，聆听讲解员讲解后，尝试着绘出自己心中的莫高窟初始模样，感受了一次独特的文化体验。

聆听现场讲解 惊羡壁上丹青

上午9点，身着盐城晚报红马甲的小记者来到市博物馆后，先在博物馆展厅前的台阶上合影，随后分成两组，由博物馆讲解员带进展厅。一进入展厅，小记者们就被呈现在眼前的敦煌壁画惊呆了。

面对五颜六色、形状各异的壁画，小记者们目不暇接，疑问不止：“敦煌莫高窟在什么地方？”“敦煌壁画是谁画的？”“敦煌壁画是什么时候画的？”一个个天真质朴的问题，把大家逗得忍俊不禁，讲解员也被小记者们的认真劲儿感动。讲解员徐悦带着小记者边参观边介绍，小记者们初步明白了，敦煌莫高窟壁画艺术，是中国古代宗教艺术的集大成者。在唐代进入了全面鼎盛时期，尤其在唐代，宗教画题材盛行。由于唐代时，长安一带与西域诸国在政治、经济、文化上的频繁来往，地处枢纽要道的敦煌成为西北地区最为重要的聚合之地。敦煌作为中国古代丝绸之路上的明珠，其独特的地理位置造就了恢宏的文化。无论是古代的丝绸之路还是现代的“一带一路”，敦煌特有的文化始终影响着中国艺术的发展。敦煌文化在如今依旧保持着旺盛的生命力，这种生命力不仅仅体现在传统艺术之中，更体现在现代创作之中。

聆听着讲解员的讲解，小记者们不时在自己的采访本上记录着，敦煌壁画给他们带来全新的艺术感受。该校四（4）班的陈文萱小记者说，自己以前听大人提过敦煌壁画，但从没看过，没想到今天在这里看到，听了讲解，感到敦煌壁画太美了，让人惊羡不已！

3D打印模型 激发心灵遐想

参观中，徐悦还指着一幅敦煌藻井图案，给小记者们进行科普。藻井是我国传统木构建筑的顶部装饰，在我国古代的宫殿、寺庙等建筑中多次出现，有较为重要的地位。而敦煌藻井，继承了内陆的藻井文化，将木制藻井进行简化，发展出自己独具特色的藻井风貌。敦煌藻井上面收紧，下面扩散，像是一个反过来的漏斗，中心方井绘制主题图案，其他图案在四周斜坡展开，一抬头仰望，中央向外的视觉感受，使石窟具有高远深邃的感觉。

除了藻井图案，更让小记者们好奇的是展厅中呈现的用现代科技3D打印技术打印的莫高窟模型。徐悦指着展柜中的一个3D打印模型告诉小记者，这是关于莫高窟第254窟模型，这窟讲述着萨埵太子本生的故事，时间在北魏（公元386~534年），而鹿王本生故事画3D打印模型是莫高窟第257窟，也是北魏时记载的内容。特别是利用现在3D打印技术打印的甬道顶部砖石塔，是莫高窟第31窟，是反映盛唐（公元712~766年）时的文明印痕，徐悦建议小记者们回家后到网上查看详细的内容，进一步了解敦煌藻井文化。徐悦还就大佛坐禅佛像的内涵进行讲解，提醒小记者，大师坐禅能几天几夜不吃不喝，静心修身养性，提醒小记者要学习这种精神，上课时要一心一意听老师讲解，学习时努力做到心无旁骛，专心致志，这样才能不断进步。

四（4）班的徐语蔚说，讲解员的讲解让她开阔了眼界，学习了敦煌文化的全新知识。特别是这3D打印模型，让她仿佛看到古代莫高窟的真实模样。

临摹敦煌壁画 绘就心中模样

这次小记者活动的最后一环节，就是在参观学习后，用博物馆提供的画板和纸笔，画出自己心中敦煌莫高窟壁画的模样。“请大家在画板上找一个中心点，可以是米字型对称，也可以按轴对称，然后大胆想象，画出自己心中的敦煌壁画的模样。”徐悦一边讲解，一边示范，随后让小记者们自由发挥。

这下，现场顿时热闹起来。小记者们有的在画板上尝试打初稿，有的与身边伙伴交流探讨，有的咨询讲解员可否临摹墙上的展板。没过多久，各式绘画就出现在大家面前，一些在场的摄影师被小记者天真可爱的模样吸引过来，忙用镜头对准这一张张稚嫩可爱的小脸和一幅幅内容不一的画作。该校一（2）班沈新瑶和一（4）班的宋芃合作画了一幅双龙戏珠，还画了一座宝塔。四（4）班张梦娜却画了一幅顶端狭小、下端四散扩展的敦煌藻井图。正在现场指导小记者绘画的该馆社教活动中心的陈莹莹坦陈，让学生参观敦煌壁画展，并尝试着临摹壁画，能让学生逐步认识敦煌壁画文化，给孩子一个初始的敦煌印象，对于敦煌文化的普及、传承，有一定的现实意义。在会展期间，带着孩子，大家可一睹敦煌壁画的真容，了解中华五千年历史的博大精深。目前，市博物馆社教中心每周六、周日都开展这样的描绘活动，每次都能吸引好几十人参与。

短短的两个多小时的参观、临摹游学活动，让小记者们意犹未尽，受益良多。据介绍，敦煌艺术重新觅回了中国绘画的色彩光芒，壁画上的人物形神兼备，无论是佛像、飞天，还是夜叉、供养人等形象，均具有艳丽的色彩，充盈着生命的质感，并使之成为日后泼墨画风的神旨所在。