生活中的数学

      编者按：

      说到数学，很多人会觉得只是“计算”和“证明”，学生学数学只要会做题就行了。

      其实不然，数学不只是“数字”符号，它还有着丰富的内涵，它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。教学中教师注意为学生感悟数学创设和谐的情境，触动学生的生活积累，使学生有所悟，能自悟自得，并能在实践活动中深化感悟。三年级的孩子用文字记录下自己学习、生活中发现的数学问题，表达他们对数学的发现、应用和理解。

                                                                                                                                                                                               ——新河实验小学钱兆兰


      生活离不开数学，我们做一些事情或买东西的时候都会用到数学。

李老师、王老师和张老师带领28名同学去公园参加春游活动，成人票每张45元，儿童票每张25元，团体票（30人以上）每张30元，他们怎样购票才最省钱？

      这道题一般有两种买票方法，老师学生分开买票或买团体票：先算成人，用3×45=135（元），再算儿童，用28×25=700（元），再把两个得数合在一起，共835元；接下来我们再算买团体票一共用多少元？我们先看人数超没超过30人，用28+3=31人，超过30人了，每张票就是30元，再用31×30＝930，就算得出，买团体票一共要花930元。

      一开始我认为肯定是买团体票省钱，算过了我才知道，我的想法是错的。还有同学一开始以为买团体票30人以上，这么多人就只需买一张30元，所以我们读题的时候不仅要认真，看清楚题目要求，还要弄懂生活中团体票的意思。

      我现在知道了本题分开买票最省钱，知道了为什么买团体票不划算。虽然买团体票每位成人便宜15元，有3名成人就是15×3＝45（元），但是小孩有28人，每张儿童票25元，买团体票的话就贵了5元，有28人，就用28×5等于140元。要算出比单独买的贵多少元？用140-45=95元。

      在成人多的时候买团体票更划算，在儿童多的时候不划算，这个题目是儿童多，所以分开买票更划算。

      我觉得做这种题目我们要先计算，不能直接下结论，更不能猜测，做题目的时候一定要看清题目要求。