生也有涯，知也无涯

      暮夏，蝉随着太阳一起模糊，暗淡的云雾和雨水模糊了万物棱角，雨很大。

      一个名叫裴的学生闷闷不乐地回到桌边，拿起练习题。他沉默地听着母亲关于成绩重要性的长篇大论，又低头看着满是红叉的数学卷子，无语。不是没有努力，可每次考试成绩都让母亲由期盼到落空，接着就换来每天无休无止的刷题大战，每个周末都奔波在去各种补习班的路上。他的眼睛近视度数加深了，背也开始微驼，小小年纪，没有了儿童的朝气与活泼，眼神里看不到一丝神采。

      这是一个普通小学生的生活，他在母亲的紧逼下，孤独而无奈。

      裴的母亲与大多数家长一样，认为孩子考不上好学校，以后就不能出人头地，过上风光的生活。但对于孩子来说，可怕的并不是考不上一所好学校，而是父母眼神间流露出的失望。

      对此，国家出台“双减”政策，意图把学生从沉重的课业负担中解放出来，让家长多陪伴孩子，让孩子在快乐中学习，并且能有机会锻炼身体，增强体质。

      但是，一切改革都有利有弊。母亲无奈地看着自己的儿子沉迷于手机，上课不听讲，课后抄作业，打着减负的幌子放纵自己，成绩一落千丈。

      减负，减的是过重的负担，不是放弃学习，每个人的奔跑，都是为了追上自己。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”知识是我们穷极一生的追求。